Առաջին հոգեբանական օգնություն պատերազմի ժամանակ | Անուշ Ալեքսանյան
Առաջին հոգեբանական օգնություն պատերազմի ժամանակ: Պարզաբանում է «Երկուսով» կենտրոնի հիմնադիր հոգեբան Անուշ Ալեքսանյանը
Նյմ 06 2020
Պատերազմական վիճակում վախերի և դրանք կառավարելու մասին | Անուշ Ալեքսանյան
Պատերազմական վիճակում վախերի և դրանք կառավարելու մասին «Երկուսով» կենտրոնի հիմնադիր հոգեբան Անուշ Ալեքսանյանի հարցազրույցը Factor TV-ին։
Նյմ 05 2020
Հաճույք. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Մանկությունը զերծ չէ սթրեսներից: Թյուր կարծիք կա, որ մանկությունն անհոգ շրջան է մարդու կյանքում, և երեխաները սթրես չեն կարող ունենալ:
Մրտ 02 2018
Տարիքային ճգնաժամեր. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Տարիքը օբյեկտիվ, քանակական և պայմանական հասկացություն է: Այն իր մեջ ներառում է ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական տարբեր առանձնահատկություններ և փոփոխություններ, որոնք պայմանավորված են տվյալ ժամանակաշրջանի սոցիալ-մշակութային համատեքստով:
Մրտ 02 2018
Երեխաները և սթրեսը. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Մանկությունը զերծ չէ սթրեսներից: Թյուր կարծիք կա, որ մանկությունն անհոգ շրջան է մարդու կյանքում, և երեխաները սթրես չեն կարող ունենալ:
Մրտ 02 2018
Պատասխանատվություն. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կյանքի ցանկացած խնդիրների նկատմամբ մարդու վերաբերմունքը կարելի է պայմանականորեն երկու տեսակի բաժանել: Առաջին մոտեցումը մեղադրանքն է:
Մրտ 02 2018
Կամակորություն. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կամակորությունը ծնողներին ամենահաճախ անհանգստացնող և ծնողների կողմից ամենադժվար կառավարելի երևույթներից մեկն է: Չնայած որ կամակորության դրսևորումը որոշ տարիքային շրջափուլերում բնական է, այնուամենայնիվ, շատ կարևոր է, որպեսզի ծնողները կարողանան ճիշտ վարվել այդ դրսևորումների հետ:
Փտր 23 2018
Մանկական տագնապայնություն. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Իրավիճակային տագնապայնությունը առաջանում է, երբ մենք բախվում ենք մեզ համար տագնապային որևէ իրավիճակի: Այս իրավիճակներում մեծ դեր ունի անորոշությունը, քանի որ տագնապը վախից տարբերվում է նրանով, որ տագնապի օբյեկտն անորոշ է:
Փտր 23 2018
Հիպերակտիվություն. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Հիպերակտիվությունը վաղ մանկական տարիքում սկսվող վարքագծային խանգարում է, որը նյարդաբանական խնդիր է: Այսինքն՝ այս ախտորոշումը պետք է նյարդաբանի կողմից արվի: Այս ախտորոշումն արվում է վարքագծային դիտարկման միջոցով:
Փտր 23 2018
Մանկական ագրեսիա. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Ագրեսիան վարքագծային այնպիսի դրսևորում է, որը հաճախ է դառնում ծնողների անհանգստության պատճառ: Կարևոր է հասկանալ ագրեսիայի առաջացման պատճառները. այսինքն՝ կարևոր է հասկանալ մեր այն վարքագծային դրսևորումները, որոնք կարող են երեխայի մոտ ագրեսիվ վարքագծի դրսևորման պատճառ դառնալ:
Փտր 23 2018
Ինքնագնահատական. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Այն մարդիկ, ովքեր ավելի օբյեկտիվ և ռացիոնալ են գնահատում սեփական ունակություններն ավելի կենսունակ են իրենց կյանքում և գործունեության մեջ:
Փտր 23 2018
«Փոքրիկ հետազոտող»
Բոլորին արդեն հայտնի խմբակը վերաբացվում է և խոստանում գրգռել երեխաների բոլոր զգայարանները՝ լայն բացված աչուկներ, բաց բերաններ ու համակ ուշադրություն։
Սպտ 06 2017
Ուղիղ եթեր հարցուպատասխան
Շաբաթը մեկ անգամ մեր կենտրոնի հիմնադիր տնօրեն, հոգեբան Անուշ Ալեքսանյանը ուղիղ եթերում մեկ ժամ շարունակ կպատասխանի ձեր հարցերին։ Ուղիղ եթերները լինում են ամեն երկուշաբթի՝ 19։00-ին։ Հետևեք մեր ֆեյբուքյան էջին, գրեք ձեր հարցերը և լսեք մասնագետի պատասխանը։
Սպտ 06 2017
Գեշտալտ թերապիա թրեյնինգ
Երկուսով հոգեբանական մասնագիտացված կենտրոնը հրավիրում է հոգեբանների, մանկավարժների, բժիշկների, ինչպես նաև սոցիալական աշխատողների մասնակցելու Գեշտալտ թերապիա թրեյնինգին:
Սպտ 06 2017
Սեմինար լոգոպեդիա
Սեպտեմբերի 25-ին «Երկուսով» մասնագիտացված հոգեբանական կենտրոնում տեղի ունեցավ «Նորարարական այլընտրանքային տեխնոլոգիաների կիրառումը խոսքի զարգացման հապաղման ժամանակ» թեմայով սեմինար, որը նախատեսված էր այս խնդրով հետաքրքրված մասնագետների և ծնողների համար։
Սպտ 06 2017
Ե՞րբ դիմել հոգեբանի. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Հոգեբանի դիմելու կարիքն առաջանում է այն իրավիճակներում, երբ հասկանում ենք, որ տվյալ դրությունից ինքնուրույն դժվարանում ենք դուրս գալ: Կարևոր է խնդրի դրսևորման չափը. եթե խնդիրը սկսում է խանգարել մեր կյանքի ամենակարևոր ոլորտներում մեր գործունեությանը, դրսևորմանը
Սպտ 06 2017
Ֆոբիաներ. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Ֆոբիաները շատ սուր վախեր են, որոնք հաճախ չունեն որևէ տրամաբանական հիմք: «Ֆոբիա» տերմինը զարգացում է ապրել և այսօր մենք «ֆոբիա» ենք կոչում նաև մարդկանց որոշակի կարծրատիպային մոտեցումները:
Սպտ 06 2017
Խորհուրդները և դրանց վնասները. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Մեր հասարակության մեջ շատ տարածված մի գործընթաց կա, որը կոչվում է խորհուրդ տալ կամ խորհրդատվություն: Առաջին հայացքից սա կարող է թվալ շատ անվնաս մի բան, սակայն երբ մի քանի շերտ խորանում ենք այս խնդրի մեջ, տեսնում ենք, որ այստեղ բավական լուրջ վտանգներ կան:
Սպտ 06 2017
Սեռական դաստիարակություն․ Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Որոշակի տարիքում երեխաները սկսում են հետաքրքրվել իրենց ծագման հարցերով: Հիմնականում այս հարցերը երեխաների մոտ առաջանում են 2.5-ից 4/5 տարեկանն ընկած ժամանակահատվածում:
Սպտ 06 2017
Կարծրատիպեր․ Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կարծրատիպերը կարծր պատկերացումներ են ինչ-որ երևույթների նկատմամբ, որոնք շատ դժվար են փոխվում: Սարսափելի է, բայց կարծրատիպերը ձևավորվում և յուրացվում են շատ ավելի վաղ, քան կարող է ձևավորվել անձի սեփական կարծիքը:
Սպտ 06 2017
Հղիություն ․ Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Հղիության շրջանը կնոջ կյանքում բավական լուրջ մարտահրավերներ պարունակող շրջան է՝ թե՛ ֆիզիոլոգիական փոփոխությունների իմաստով, թե՛ հոգեբանական փոփոխությունների իմաստով, թե՛ պատասխանատվության տեսանկյունից:
Սպտ 06 2017
Պաշտպանական մեխանիզմներ. Պրակտիկ հոգեբանություն| Անուշ Ալեքսանյան
Պաշտպանական մեխանիզմները խորքային հոգեբանության մեջ հանգուցային հասկացություններ են: Դրանք մարդու հոգեկան աշխարհը պաշտպանող գործառույթ ունեն:
Սպտ 06 2017
Սեր, թե կախվածություն. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կախվածության հարաբերություններում մարդիկ տվյալ մարդու ֆիզիկական ներկայությունը զգալու անհաղթահարելի ցանկություն են ունենում, ունենում են չարդարացված պահանջներ: Կախվածության հարաբերություններն ուղիղ հակառակն են ազատությանը:
Սպտ 06 2017
Ժամանակի կառավարում. պրակտիկհոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Այսօր բոլորս գանգատվում ենք ժամանակի պակասից: Ժամանակի կառավարման մասին շատ է խոսվում, առաջարկվում են տարբեր հնարքներ և միջոցներ, սակայն, չնայած այս բոլոր նախաձեռնություններին, «չհասցնողների» թիվն այդպես էլ չի պակասում:
Սպտ 06 2017
Դեռահասություն. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Մարդու կյանքի ոչ մի շրջանում այնքան լուրջ փոփոխություններ տեղի չեն ունենում, որքան դեռահասության տարիքում, որովհետև այս տարիքն անցումային շրջան է հասունության և մանկության միջև:
Սպտ 06 2017
Գիտելիք և զարգացում. պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Հաճախ մենք գիտելիքը շփոթում ենք զարգացման հետ: Սակայն դրանց միջև էական տարբերություն կա, քանի որ գիտելիքը ոչ միշտ է խոսում զարգացման մակարդակի և հնարավորությունների մասին:
Սպտ 06 2017
Վիշտ և հաղթահարում. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Վիշտը սուր հուզական արձագանք է, որը մարդն ունենում է հարզատի, սիրելի մարդու կորստի դեպքում: Սա մենք ընկալում ենք որպես անընդհատ մի գործընթաց, բայց դրանում կան փուլեր, որոնցից, հաջորդաբար մեկից մյուսին անցնելով, մարդը կարողանում է հաղթահարել իր վիշտը և ի վերջո ապաքինվել, նորոգվել, դուրս գալ վշտից:
Սպտ 06 2017
Տագնապային խանգարումներ. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Տագնապային խանգարումները սթրեսով պայմանավորված տարբեր հոգեկան խանգարումների ընդհանուր անվանումն է: Այս խանգարումներն ունեն ընդհանուր օրինաչափություններ և արտահայտվում են անընդհատ և պարբերաբար կրկնվող սուր և անկառավարելի տագնապի զգացումով:
Սպտ 06 2017
Չի կարելի. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կան գաղափարներ, որոնք շատ արագ հասարակության սեփականությունն են դառնում և այդ գաղափարներից մեկը «չի կարելի» չասելու գաղափարն է: Շատ ծնողներ կարծում են, որ երեխային «չի կարելի» ասելով կկաշկանդեն:
Սպտ 06 2017
Ռացիոնալ և իռացիոնալ մտածողություն. Անուշ Ալեքսանյան | պրակտիկ հոգեբանություն
Շատ կարևոր է, որ մեր մտքերը լինեն հնարավորինս ճկուն, պրոգրեսիվ, լավատեսական և հնարավորինս դինամիկ՝ փոփոխվող: Սա է ռացիոնալ մտածողությունը:
Սպտ 06 2017
Սխալ պատկերացումներ սթրեսի մասին. պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կան որոշ պատկերացումներ, որոնք մեզ խանգարում են հաղթահարել առկա սթրեսները: Դրանք թյուր պատկերացումներ և առասպելներ են, որոնք խանգարում են մեր սթրեսների հաղթահարմանը:
Սպտ 06 2017
Ինքնուրույնություն. պրակտիկ հոգեբանություն| Անուշ Ալեքսանյան
Ինքնուրույնությունը անձի հավաքական հատկանիշ է, որն ունի մի շարք բաղկացուցիչներ և ենթադրում է նախաձեռնողականություն, ակտիվություն, ինքնավստահություն, նպատակասլացություն: Ինքնուրույնությունն անձի կենտրոնական հատկանիշ է:
Սպտ 06 2017
Երեխան և մահը. պրակտիկ հոգեբանություն| Անուշ Ալեքսանյան
5-7 տարեկանը մահվան վախի տարիքն է: Այս տարիքում գրեթե բոլոր երեխաները սկսում են մտածել մահվան մասին: Ինչու՞. որովհետև սա այն տարիքն է, երբ երեխան սկսում է հասկանալ մահվան երևույթի անդառնալիությունը:
Սպտ 06 2017
Հուզական սպառում և մասնագիտական դեֆորմացիա. պրակտիկ հոգեբանություն| Անուշ Ալեքսանյան
Ի՞նչն է մեզ օգնում ավելի ուշ սպառվել կամ սպառման աննշան երևույթներ նկատելուց հետո կարողանալ արագ վերականգնվել: Առաջին միջոցն անընդհատ մասնագիտական զարգացումն է:
Սպտ 06 2017
Ուսումնական դժվարություններ. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Եթե երեխան երկու-երեք ամիս տևողությամբ որևէ հարցում կայուն դժվարություն ունի և այս դժվարությունը որևէ կերպ, որևէ ազդեցությամբ փոփոխության չի ենթարկվում, վիճակը չի բարելավվում, մենք գործ ունենք խնդրի հետ, որը պետք է ինչ-որ կերպ հաղթահարել կամ բացահայտել խնդրի առաջացման պատճառները:
Սպտ 06 2017
Խոսքի զարգացման խնդիրները. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Երեք ամսականում երեխան արդեն պետք է իր հայացքով հետևի իր շուրջը տեղի ունեցող ինչ-որ շարժի, պետք է ժպտա, երբ իր հետ խոսում են, պետք է արձագանքի իրեն ուղղված խոսքին:
Սպտ 06 2017
Երեխայակենտրոնության վնասները. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Երեխայակենտրոնությունը երեխայի վրա կենտրոնացած դաստիարակությունն է: Երեխայակենտրոն դաստիարակությունը ենթադրում է, որ երեխայի կարիքները, ցանկությունները, նպատակները գերակա են ընտանիքի մյուս անդամների ցանկությունների և կարիքների համեմատ:
Սպտ 06 2017
Երկրորդ երեխայի ծնունդը. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Երկրորդ երեխայի ծնունդն ընտանիքում խոշոր տեղաշարժ է առաջացնում առաջնեկի կյանքում և նրա աշխարհընկալման մեջ: Ի՞նչ է փոխվում առաջին երեխայի մոտ, երբ ծնվում է երկրորդ երեխան: Առաջին երեխայի մոտ փոխվում է ընտանիքի և ընտանիքում սեփական դերի մասին պատկերացումները:
Սպտ 06 2017
Հոգեբանական վնասվածք. Պրակտիկ հոգեբանություն| Անուշ Ալեքսանյան
Ինչպես բժշկության մեջ, այնպես էլ հոգեբանության մեջ, գոյություն ունի մի երևույթ, որը կոչվում է տրավմա կամ վնասվածք, և այս երկու երևույթների միջև կան ընդհանրություններ: Ֆիզիկական տրավման, որ մարդը ստանում է, երբեք առանց մասնագիտական միջամտության չի հաղթահարվում:
Սպտ 06 2017
Սթրես. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Շատերը կարծում են, որ սթրեսը մեզ վրա տարբեր բացասական իրադարձությունների ազդեցությունն է, կամ որոշակի ապրումներ և դրանց հետևող վարքագիծ:
Սպտ 06 2017
Ծնող-երեխա փոխհարաբերություններ. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Ծնող-երեխա փոխհարաբերությունները հարաբերությունների ամենաբարդ տեսակներից են, որովհետև այս փոխհարաբերություններում կան մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք չկան այլ տեսակի հարաբերություններում:
Սպտ 06 2017
Երազներ. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Հետաքրքիր է երազները դիտարկել անձի կառուցվածքում որոշակի տեղ ունենալու տեսանկյունից. այսինքն՝ ի՞նչ տեղ են զբաղեցնում մեր երազները մեր անձի ներսում, ի՞նչ բովանդակություն ունենք դրանք և մենք ի՞նչ բացատրություն պետք է տանք դրանց:
Սպտ 06 2017
Կոնֆլիկտի լուծման մի քանի ասպեկտ. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Կոնֆլիկտները մարդկային հարաբերությունների մեջ բացասական էմոցիաներ առաջացնող ամենահաճախ հանդիպող երևույթներն են, որովհետև մարդիկ սոցիալական էակներ են և հետաքրքրված են սոցիումում սեփական անձի ընկալման ասպեկտներով:
Սպտ 06 2017
Սթրեսի կառավարում. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Սթրեսը պատկերավոր կերպով կարելի է ծառի տեսքով նկարագրել: Ծառի սաղարթը սթրեսի ախտանշաններն են, պտուղները՝ սթրեսից առաջացած հիվանդություններն են, ծառի բունը սթրեսի առաջին փուլն է՝ լարվածությունն ու տագնապը, ծառի արմատները սթրեսի պատճառներն են:
Սպտ 06 2017
Երեխաների հոգեբանական թերապիա. Պրակտիկ հոգեբանություն | Անուշ Ալեքսանյան
Երեխաների հետ իրականացվող թերապիան իրականացվում է փոքր-ինչ միջնորդավորված կերպով: Խնդիրը նկատում է ծնողը և դիմում է թերապիայի համար, սակայն թերապիային մասնակցում է երեխան: Ստացվում է, որ երեխայի հետ իրականացվող աշխատանքի արդյունավետությունը պետք է գնահատեն ծնողն ու մասնագետը:
Սպտ 03 2017